幼稚園の時は、スキップが苦手でした。
と言うよりも、全く出来ませんでした。
１人ずつ順番にスキップをする時間になると、
先生に手を掴まれてフロアを引きずり回されていました。
小学生のころは、音楽が嫌いでした。
歌は好きでないし、弾ける楽器がありません。
ハーモニカを合奏するときは、吹いている真似をしていました。
一生懸命集めるのに協力したベルマークがみんな管楽器に化けて
自分を苦しめることに理不尽な思いを抱いていました。
中学校に上がると、音楽で１を取りました。５段階評価の１です。
何で音で苦しむことを音楽と呼ぶのか理解できませんでした。
高校に進学して音楽の授業が無くなると、当時流行っていた歌謡曲を聴いて、
音楽は実は楽しいものだと初めて気付きました。
楽器を弾ける人には憧れを持つのですが、
才能の無さに環境の無さが相まって、弾ける楽器がありません。
そんな自分だからこそ、作れる楽器がある。
これまで弾ける楽器が無くて、寂しい思いをしている子供に
音楽は実は楽しいのだと気付いてもらえる
そんな楽器が作れるのだと思うのです。
2005.11.07 の「ケロミン開発日記」より引用
